Cuando cada grupo haya acabado, pidales que comparen las resultados asi­ como las notas.

Seri­a probable que cada grupo vea en la leyenda distintas aspectos de repercusion, desplazandolo hacia el pelo conforme comparen sus planillas sobre trabajo, comenzaran a darse cuenta sobre como Pam Munoz Ryan se sirve varios puntos de la historia de demostrar variados aspectos de la novela como como podri­a ser el peso sobre las lazos parientes y no ha transpirado sobre amistades asi como el tasacii?n sobre la fuerza sobre espiritu. Ciertos alumnos quizas tendran dificultades al tratar identificar las diversos simbolos e imagenes. Intente animarlos a que noten como la autora emplea los nombres de frutas y no ha transpirado verduras en los titulos de las diferentes capitulos. Pida que identifiquen todos las objetos que les parezca tengan un significado particular Con El Fin De confianza o para cualquier otro personaje adentro sobre la novela.

Esta actividad es un buen transito de explorar las preguntas sobre discusion y de las trabajos escritos que se pedira a las estudiantes que realicen a lo largo de la division de evaluacion sobre este plan sobre clase. En caso de que las pupilos sobre la tipo ya han acabado sobre leer la novela al inicio sobre este plan de clase, esta actividad bien se puede utilizar antes que las otras, igual que transito preparativo.

Aca Tenemos algunas dudas Con El Fin De debate que se pueden emplear como actividades de escritura:

• Pida a cada estudiante que escriba un preparacion que analice las cambios que confianza experimenta a lo largo de la trama de la novela. Pidales que describan que afirman lo mas costoso que aprende Esperanza en las experiencias. ?Como ha madurado por medio sobre las vivencias?
• Pida a las estudiantes que escriban la carta a la Abuelita de confianza en la que pretenden acontecer Esperanza, describiendo en la carta su vida cotidiana desplazandolo hacia el pelo la de su madre en los Estados Unidos. Las pupilos deberi­an de incluir en esta carta mucho detalle, aunque a la ocasii?n, desprovisto alarmar a la abuela y no ha transpirado no escribiendo solamente malas novedades.
• Pida a los estudiantes que comparen la pericia sobre confianza, abandonando su hogar en Mexico de inmigrar a las EEUU con las historias que la Abuelita narra en el capitulo titulado “las Higos” acerca de su practica al irse de Espana Con El Fin De emigrar a Mexico cuando era pequena. ?El conocer de la practica de la abuelita le asistencia a confianza en su propias circunstancias? ?Como se compara la vida que confianza reside en California a la biografia del Fenix mitologico?

?Que diferencias notan los pupilos en las condiciones sobre vida de aquellos campos y que ilustran acerca de las diferencias en el estado social de las distintas grupos de trabajadores?

Pida a los estudiantes que comparen el sector sobre la cosecha en donde las trabajadores estan en huelga con el campo en el que vive confianza asi­ como el ambito que se esta construyendo Con El Fin De los llamados “Okies.”

Bastantes docentes querran que los estudiantes lean en ingles la novela, no obstante Ademi?s se puede hallar en castellano, lo que seri­a preferible. Se recomienda que se lea en castellano Con El Fin De tomar ventaja de una gran oportunidad Con El Fin De estudiar el castellano, y para incrementar el dominio sobre la idioma. Conforme las alumnos vayan leyendo confianza renace (ya sea en ingles o en castellano), pidales que hagan una lista de las terminos nuevas en castellano que vayan descubriendo desplazandolo hacia el pelo que encuentren su significado en ingles.

Anime a las alumnos an indagar las significados sobre terminos en castellano utilizando un diccionario ingles-espanol. Alguno se encuentra vacante en linea. Cuando hayan acabado su lectura, pida a los estudiantes que comparen las listas entre ellos mismos. Si hay pupilos hispanoparlantes en la tipo, pidales que comenten en cuanto a las palabras en castellano y no ha transpirado que presenten las similitudes desplazandolo hacia el pelo las diferencias entre sus significados tanto en ingles igual que castellano conforme las haga uso Pam Munoz Ryan. Como podri­a ser, la expresion campesinos al ingles se traduce como artesano agricola. La raiz sobre la palabra seri­a la palabra “campo”. Senale a los estudiantes palabras novedosas igual que vaca o vaquero. Las Quinceaneras quiza sera un concepto nuevo de la tipo.

En la version en ingles, Pam Munoz Ryan las llama “fiestas sobre presentacion” y no ha transpirado resulta una fiesta que, igual que el nombre lo dice, toma sitio cuando las jovencitas cumplimentan los quince anos de antiguedad. Conforme las estudiantes lean la novela encontraran vocabulario nuevo con elementos coloquiales como, por ejemplo: gracias, sobre nada, excelente fortuna, dulces, como palabras mas complejas, igual que la palanca, lo que necesitari? Miguel de obtener cargo en las ferrocarriles sobre Mexico. Como Pam Munoz Ryan usada las nombres de verduras y no ha transpirado frutas en espanol igual que titulos sobre capitulos para marcar el transito del lapso y no ha transpirado las estaciones del anualidad o las cosechas es otra oportunidad con el fin de que amolatina los pupilos expandan su vocabulario.

Si existe lapso, especialmente En Caso De Que se ensena esta escarmiento junto con un mentor de las ciencias sociales, se podria meter la leyenda “We didn’t go to el Norte to gather flowers” (“ nunca fuimos al meta a juntar flores”), narrada por Don Miguel Gutierrez en mayo de 1992. Esta resulta una de las narraciones orales que se encuentran en el programa referente a migracion mexicana, por vi­a de la pagina en la red recomendada por EDSITEment de Latin American Network Information Center del Proyecto referente a migracion mexicana por medio sobre la Universidad de Princeton. Las similitudes asi­ como las diferencias dentro de esta narracion de la vida real sobre un operario inmigrante mexicano y no ha transpirado su estirpe podria ayudar an ubicar A esperanza renace dentro de un contexto contemporaneo. Esta historia se encuentra narrada tanto en castellano como ingles, desplazandolo hacia el pelo Tenemos mas narraciones orales disponibles.